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Et voilà, Vidéo en Poche c’est fini, le compteur s’arrête à 30237 copies vendues sans DRM sur clés USB ! À bientôt dans le cyberespace indépendant et surtout IRL dans les salles de cinéma :)Le 30 novembre à minuit, Vidéo en Poche a tiré sa révérence et retourne dans sa bouteille de ...

Stop Bolloré ! L'appel du collectif
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Vendredi 9 DÉCEMBRE 2022 à 20h15

SOIRÉE-DÉBAT SUR LE « DÉCROCHAGE SCOLAIRE »

Organisé avec l’association Ikigai, l’école du samedi.
Projection suivie d’une rencontre avec Agnès Molia et Xabi Molia, les réalisateurs, Antoine Gentil, initiateur et coordinateur du dispositif Starter à Grenoble, et Florian Machayekhi, fondateur / directeur de l’association Ikigai.
Achetez vos places à l’avance au cinéma, à partir du Mardi 29 Novembre.

UN BON DÉBUT

Agnès MOLIA et Xabi MOLIA - documentaire France 2022 1h39mn - avec les élèves et l’équipe du dispositif Starter à Grenoble...

(ATTENTION ! Cette page est une archive !)

Ils ont l’âge d’entrer en troisième et déjà une réputation d’irrécupérables. Parce qu’ils séchaient régulièrement les cours, parce que lorsqu’ils assistaient aux cours, c’était comme s’ils n’étaient pas là : aucune participation, aucune intégration, indifférence et passivité. Parce qu’ils ne respectaient pas les règles, parce qu’ils avaient des relations souvent difficiles avec les profs et les autres élèves. Pourquoi ? Pour plein de raisons pas toujours faciles à déterminer et encore moins à exprimer.
Toujours est-il que pendant des mois, ils ont vécu loin du collège, en rupture presque totale avec la vie scolaire. Abandonnés, laissés sur le carreau.
À Grenoble, une classe unique en France du nom de « Starter » leur ouvre ses portes. Pendant cette année particulière, Un bon début a filmé leur adolescence, difficile et malmenée – mais dont le cours peut encore changer.

Implanté depuis 2012 au sein du Lycée Professionnel Guynemer de Grenoble, le dispositif public Starter accueille chaque année 15 élèves de 3^e (14-15 ans), qui habitent dans l’agglomération et sont en situation de décrochage scolaire. Ces élèves effectue cette année de 3^e sous la responsabilité d’un enseignant spécialisé, coordonnateur du dispositif, et de deux professeurs (français/anglais et mathématiques) de lycée professionnel. Pendant cette période scolaire, les élèves effectuent dix semaines de stage dans le monde du travail, ce qui les aide à ébaucher un projet d’orientation professionnelle.
Le dispositif articule donc étroitement les enseignements généraux et la découverte des métiers. Les enseignants s’efforcent par ailleurs de construire une relation éducative de confiance avec les adolescents. L’organisation pédagogique favorise l’écoute, l’expression ainsi que le développement d’une estime personnelle. Par ailleurs, les familles sont sollicitées, rassurées et mobilisées très régulièrement.
Reconnu pour son caractère expérimental comme innovation pédagogique, le dispositif Starter est également un espace de recherche et de formation pour les professionnels de l’éducation et de l’enseignement public. À ce titre, il accueille régulièrement des étudiants stagiaires.

Et ça marche ! Très peu d’absentéisme, participation active voire enthousiaste aux cours et aux stages, débouchés quasi-assurés vers un bac professionnel, un contrat d’apprentissage ou une formation professionnelle…
« Starter, ce n’est jamais l’école au rabais, bien au contraire. Antoine (Gentil, initiateur et coordinateur du dispositif) croit de manière presque fervente à l’idée que ces élèves, qui ont pourtant collectionné les mauvaises notes par le passé, sont capables de tout. Il les emmène voir du théâtre contemporain, il leur fait analyser le discours des médias, il veut qu’ils soient en contact avec le meilleur de la culture. L’idée, c’est d’abattre les cloisons autour d’eux. » Xabi Molia