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Bonne année, meilleurs vœux! Solidarité: "Emigré, émigré, reste-là t'en va pas… si on ne se mélange plus, je crois qu'on est foutus!"
Ainsi chantaient Font et Val en 1984! Vous pouvez écouter cette chouette chanson là: …Les temps ont bien changé, je vous l'accorde! Pas les problémes. "Les riches toujours plus riches, les pauvres toujours plus, les gens n'ont plus le temps d'espérer ni de penser" (comme le chante Che Suda...

VENDREDI 8 FÉVRIER à 19h... un petit coup à boire, une petite cérémonie de passage de relais, un film surprise... vous êtes invités !
Elle commence joyeusement, cette nouvelle année, avec la prise en main d’Utopia Tournefeuille par ses salariés à travers la SAS SCOP* UTOPIA SANTA MAGDALENA.On en rêvait, on s’y préparait, le chemin fut long (très long) et plein de péripéties, parfois douloureuses… mais on y est ! P...

ON ATTAQUE L'ÉTAT FRANÇAIS EN JUSTICE: C'EST L’AFFAIRE DU SIÈCLE!
UN PETIT CLIC POUR UNE GRANDE CLAQUE! Quatre associations, Notre Affaire à Tous, la Fondation pour la Nature et l’Homme, Greenpeace France et Oxfam France ont décidé, au nom de l’intérêt général, d’attaquer l’Etat français en justice pour qu’il respecte ses engagements climatiques et protège nos vie...

DANS LE CADRE DE LIBRE EN FÊTE 2009, dimanche 22 mars toute la journée et en soirée à Tournefeuille, organisé en partenariat avec les associations Toulibre, le GRAPE, et LinuxEdu. Le but de cette journée est de présenter des utilisations concrètes de logiciels et ressources libres dans le contexte éducatif (école/collège/lycée), et de parler des enjeux de l’emploi du libre dans l’éducation. Elle s’adresse aux enseignants, aux différents acteurs du monde éducatif, et aux parents d’élèves, qui pourront découvrir, expérimenter et mesurer l'importance de l'emploi de logiciels et ressources libres à l'école. Vous trouverez beaucoup d'informations sur cette question sur le blog de Framasoft : http://www.framablog.org/index.php/tag/Education.

LES LOGICIELS LIBRES, UN ENJEU POUR L’ÉDUCATION

l’informatique doit-elle rester un simple outil à l'école ?

(ATTENTION ! Cette page est une archive !)

LES LOGICIELS LIBRES, UN ENJEU POUR L’ÉDUCATION LA JOURNÉE SE DÉROULERA EN TROIS TEMPS :

PETIT DÉJEUNER À 10H (entrée libre - on fournit thé et café, apportez les brioches…) : présentation concrète de dispositifs pédagogiques, d’outils et de ressources libres pouvant être mis en œuvre et utilisés en classe ou par les parents d’élèves. Seront présents notamment Bruno Coudoin qui développe le logiciel Gcompris, Anne-Marie Mahfouf qui développe KDE-edu, un ensemble de logiciels éducatifs pour KDE, le GRAPE qui développe Luciole, un logiciel d’animation image par image, et Rémi Boulle pour EducOOo, qui représente le projet éducation d’OpenOffice.org.

TOUTE L’APRÈS-MIDI (à partir de 14h), plusieurs ateliers vous seront proposés dans le hall du ciné : Un atelier « install-party » pour que vous puissiez installer sur votre ordinateur (vous pouvez l'amener, que ce soit une tour ou un portable) le système GNU/Linux ou simplement voir à quoi ça ressemble ; LinuxEdu, un regroupement de professeurs utilisateurs du libre pour l’éducation, vous présentera ses activités ; Luciole, faire du film d’animation en cycle 2 ; Sésamath, des manuels scolaires libres et un environnement numérique de travail mathématique ; OpenOffice.org Éducation, construire un lien fort entre OpenOffice.org et le monde de l’éducation… et bien plus encore !

PROJECTION UNIQUE À 20H20 de The Codebreakers, suivie d’une table ronde avec les associations organisatrices, et des représentants des institutions éducatives et des collectivités (tarif unique 4€).

THE CODEBREAKERS

Documentaire GB 2006 40mn VOSTF

La fameuse fracture numérique s'agrandit. Ce documentaire, diffusé initialement sur la BBC en mai 2006, s'interroge sur l'opportunité d'utiliser les Logiciels Libres et Open Source pour former le pont. Les Logiciels Libres et Open Source sont disponibles avec leur code source qui peut être utilisé, copié, étudié, modifié et redistribué sans restriction. Ils existent depuis plus de 20 ans, mais la plupart des utilisateurs d'ordinateurs personnels ne savent pas que les moteurs de recherches sur Internet et de nombreux applications informatiques fonctionnent avec des Logiciels Libres.
L'équipe de producteurs indépendants qui a réalisé le film est allé dans une douzaine de pays à travers le monde pour voir comment l'adoption des Logiciels Libres représente des opportunités de développement industrielles, de réduction de la copie illégale, et de localisation et personnalisation pour répondre aux divers besoins culturels et de développement. Ponctué d'interviews de personnalités du monde du Logiciel Libre, The Codebreakers évoque en particulier les avantages du choix qu’on fait certains pays de l’utilisation de ces logiciels dans leurs systèmes éducatif.

UN LOGICIEL LIBRE est « un logiciel dont la licence dite libre donne à chacun le droit d’utiliser, d’étudier, de modifier, d’améliorer, de dupliquer, et de donner ledit logiciel ».

Pourquoi utiliser en priorité ces logiciels libres ? Tout d’abord parce que leur diversité et leur qualité permet aujourd’hui de répondre à tous les besoins d’un établissement scolaire (navigateur internet, suite bureautique, traitement et retouche d’image, dessin, PAO...).
Développés selon les principes de la coopération et de la recherche libre, dans une logique non-marchande, ils répondent aux exigences de neutralité commerciale du service public d’éducation telles que définies par le Code de l’Éducation (article L. 511-2) et la circulaire sur le Code de bonne conduite des interventions des entreprises en milieu scolaire.
Conçus pour fonctionner avec le maximum de matériel, peu gourmands en ressources, ils sont une réponse aux difficultés de financement du parc informatique dans les écoles et peuvent prolonger la durée de vie des matériels utilisés.
Régulièrement mis à jour et perfectionnés, ces logiciels restent performants et en phase avec les dernières évolutions technologiques.
Fonctionnant selon des standards « ouverts », ils sont compatibles avec toutes les autres plate-formes, y compris propriétaires.
Accessibles à tous gratuitement, ils rendent possible une égalité d’accès aux technologies de l’information et de la communication, permettant aux élèves de retrouver chez eux un environnement utilisé en classe et contribuant ainsi à lutter contre la fracture numérique.

Vous trouverez beaucoup d'informations sur cette question sur le blog de Framasoft : http://www.framablog.org/index.php/tag/Education.