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Le blog des profondeurs...
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Fakir needs you !
Fakir (le journal fâché avec tout le monde ou presque), a eu la mauvaise idée (une fois de plus), d'aller fourrer son nez dans les affaires des riches... Le riche du jour étant Mr le PDG du gigantesque groupe Casino, Jean Charles Naouri himself qui a su, malgré la crise, préserver les intérêts des a...

On a caffouillé !
Nos plus plates excuses... Quand vous ouvrirez votre gazette (la 169e du nom), à la recherche d'une pépite de cinéma, il y a un film que vous ne trouverez pas : Les moissons du ciel... Et c'est fort dommage vous en conviendrez. Donc nous vous invitons à lire le texte dudit film sur ce site, ou s...

Séances en compagnie des bébés…
Les séances estampillées « bébé »… sont des séances où les parents peuvent venir avec leurs nouveaux nés… Et déguster un film pendant qu’ils roupillent dans leurs bras… Les séances sont aussi ouvertes aux autres spectateurs, il suffit de savoir qu’il peut arriver qu’un bébé fasse du bruit en suçant ...

Pétition pour une radio publique indépendante !
Pour ceux qui étaient en vacances ou qui tentaient de forcer le blocus de Gaza, Stéphane Guillon et Didier Porte ont été licenciés la semaine dernière comme des malpropres, par les seuls vrais « tyrans » de Radio France, Jean-Luc Hees et Philippe Val (voir ou revoir la dernière chronique de Guillon)...

Les petits ruisseaux : vidéo de la rencontre avec Pascal Rabaté
Venez prendre un p'tit coup de bonne humeur !!! Nous avions esquissé un début de retransmission de certains débats avec des enregistrements sonores et nous vous proposons pour la première fois l'image et le son avec la venue de Pascal Rabaté. Et ça tombe plutôt bien car nous sommes très contents de...

Ciné-Psy #3
Alors nous avons un peu tardé, c'est vrai, à mettre ce billet en ligne... Mais ça valait le coup d'attendre... Voici donc ci-dessous l'enregistrement du débat qui a suivi la projection du film Valvert, débat animé chaleureusement par Mr Guy Baillon, psychiatre du secteur de Bondy, ancien chef de se...

DANS LE CADRE DE LIBRE EN FÊTE 2009, dimanche 22 mars toute la journée et en soirée à Tournefeuille, organisé en partenariat avec les associations Toulibre, le GRAPE, et LinuxEdu. Le but de cette journée est de présenter des utilisations concrètes de logiciels et ressources libres dans le contexte éducatif (école/collège/lycée), et de parler des enjeux de l’emploi du libre dans l’éducation. Elle s’adresse aux enseignants, aux différents acteurs du monde éducatif, et aux parents d’élèves, qui pourront découvrir, expérimenter et mesurer l'importance de l'emploi de logiciels et ressources libres à l'école. Vous trouverez beaucoup d'informations sur cette question sur le blog de Framasoft : http://www.framablog.org/index.php/tag/Education.

LES LOGICIELS LIBRES, UN ENJEU POUR L’ÉDUCATION

l’informatique doit-elle rester un simple outil à l'école ?

LES LOGICIELS LIBRES, UN ENJEU POUR L’ÉDUCATION LA JOURNÉE SE DÉROULERA EN TROIS TEMPS :

PETIT DÉJEUNER À 10H (entrée libre - on fournit thé et café, apportez les brioches…) : présentation concrète de dispositifs pédagogiques, d’outils et de ressources libres pouvant être mis en œuvre et utilisés en classe ou par les parents d’élèves. Seront présents notamment Bruno Coudoin qui développe le logiciel Gcompris, Anne-Marie Mahfouf qui développe KDE-edu, un ensemble de logiciels éducatifs pour KDE, le GRAPE qui développe Luciole, un logiciel d’animation image par image, et Rémi Boulle pour EducOOo, qui représente le projet éducation d’OpenOffice.org.

TOUTE L’APRÈS-MIDI (à partir de 14h), plusieurs ateliers vous seront proposés dans le hall du ciné : Un atelier « install-party » pour que vous puissiez installer sur votre ordinateur (vous pouvez l'amener, que ce soit une tour ou un portable) le système GNU/Linux ou simplement voir à quoi ça ressemble ; LinuxEdu, un regroupement de professeurs utilisateurs du libre pour l’éducation, vous présentera ses activités ; Luciole, faire du film d’animation en cycle 2 ; Sésamath, des manuels scolaires libres et un environnement numérique de travail mathématique ; OpenOffice.org Éducation, construire un lien fort entre OpenOffice.org et le monde de l’éducation… et bien plus encore !

PROJECTION UNIQUE À 20H20 de The Codebreakers, suivie d’une table ronde avec les associations organisatrices, et des représentants des institutions éducatives et des collectivités (tarif unique 4€).

THE CODEBREAKERS

Documentaire GB 2006 40mn VOSTF

La fameuse fracture numérique s'agrandit. Ce documentaire, diffusé initialement sur la BBC en mai 2006, s'interroge sur l'opportunité d'utiliser les Logiciels Libres et Open Source pour former le pont. Les Logiciels Libres et Open Source sont disponibles avec leur code source qui peut être utilisé, copié, étudié, modifié et redistribué sans restriction. Ils existent depuis plus de 20 ans, mais la plupart des utilisateurs d'ordinateurs personnels ne savent pas que les moteurs de recherches sur Internet et de nombreux applications informatiques fonctionnent avec des Logiciels Libres.
L'équipe de producteurs indépendants qui a réalisé le film est allé dans une douzaine de pays à travers le monde pour voir comment l'adoption des Logiciels Libres représente des opportunités de développement industrielles, de réduction de la copie illégale, et de localisation et personnalisation pour répondre aux divers besoins culturels et de développement. Ponctué d'interviews de personnalités du monde du Logiciel Libre, The Codebreakers évoque en particulier les avantages du choix qu’on fait certains pays de l’utilisation de ces logiciels dans leurs systèmes éducatif.

UN LOGICIEL LIBRE est « un logiciel dont la licence dite libre donne à chacun le droit d’utiliser, d’étudier, de modifier, d’améliorer, de dupliquer, et de donner ledit logiciel ».

Pourquoi utiliser en priorité ces logiciels libres ? Tout d’abord parce que leur diversité et leur qualité permet aujourd’hui de répondre à tous les besoins d’un établissement scolaire (navigateur internet, suite bureautique, traitement et retouche d’image, dessin, PAO...).
Développés selon les principes de la coopération et de la recherche libre, dans une logique non-marchande, ils répondent aux exigences de neutralité commerciale du service public d’éducation telles que définies par le Code de l’Éducation (article L. 511-2) et la circulaire sur le Code de bonne conduite des interventions des entreprises en milieu scolaire.
Conçus pour fonctionner avec le maximum de matériel, peu gourmands en ressources, ils sont une réponse aux difficultés de financement du parc informatique dans les écoles et peuvent prolonger la durée de vie des matériels utilisés.
Régulièrement mis à jour et perfectionnés, ces logiciels restent performants et en phase avec les dernières évolutions technologiques.
Fonctionnant selon des standards « ouverts », ils sont compatibles avec toutes les autres plate-formes, y compris propriétaires.
Accessibles à tous gratuitement, ils rendent possible une égalité d’accès aux technologies de l’information et de la communication, permettant aux élèves de retrouver chez eux un environnement utilisé en classe et contribuant ainsi à lutter contre la fracture numérique.

Vous trouverez beaucoup d'informations sur cette question sur le blog de Framasoft : http://www.framablog.org/index.php/tag/Education.