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Les vidéos du Toulouse Hacker Space Factory (THSF) à revoir sur TV Bruits
Le Toulouse Hacker Space Factory (THSF) explore depuis 2010 les espaces de dérivation de l’emprise des technologies sur nos vies, en particulier celles en mutation du monde numériques et cybernétique. Les vidéos des interventions sont disponibles sur le site de TV Bruits https://tvbruits.org/spi...

FMR a fêté ses 40 ans à Borderouge
Le temps passe et FMR a 40 ans déjà. La radio toulousaine avait fêté cela au Bikini le 27 novembre 2021 avec une grande soirée de concerts. Le Bikini et FMR s’est aussi une belle et tumultueuse histoire que nous racontent Hervé Sansonetto et Pierre Rogalle dans un documentaire réalisé par TV Bru...

30237
Et voilà, Vidéo en Poche c’est fini, le compteur s’arrête à 30237 copies vendues sans DRM sur clés USB ! À bientôt dans le cyberespace indépendant et surtout IRL dans les salles de cinéma :)Le 30 novembre à minuit, Vidéo en Poche a tiré sa révérence et retourne dans sa bouteille de ...

Install-party samedi 18 juin à Tournefeuille
Vous voulez déconfiner durablement vos ordinateurs ? Envie de découvrir une informatique libre, éthique et accessible ? Vous vous sentez une affection naissante pour les gnous et les pinguins ? L’association Toulibre vous propose de venir découvrir les Logiciels Libres, et comme le premier pas v...

L’ÉCOLE EST À NOUS

Alexandre CASTAGNETTI - France 2022 1h48mn - avec Sarah Suco, Jean Pierre Darroussin, Ousssama Kheddam, Nah Bilé, Sofia Bendra, Lili Aupetit... Scénario d’Alexandre Castagnetti et Béatrice Fournera, d’après Pourquoi j’ai créé une école où les enfants font ce qu’ils veulent de Ramïn Farhangi.

(ATTENTION ! Cette page est une archive !)

Comment avions-nous pu passer à côté de cette petite merveille qui, tout en visant le public le plus large, avec sensibilité et drôlerie, interpelle sur la finalité de l’école. Jacques Mandelbaum l’avait pourtant écrit dans Le Monde : « un film grand public qui n’insulte pas grandement l’intelligence de ce dernier : voilà une chose trop rare pour manquer de la signaler. »

Virginie Thevenot est une jeune prof de mathématiques qui vient de vivre des choses douloureuses dans la classe d’excellence où elle enseignait et se trouve parachutée dans un collège qui ressemble à une foultitude d’autres, avec ses profs désabusés, contraints d’appliquer des programmes qui motivent peu des élèves agités perçus comme une masse indisciplinée et peu curieuse… Virginie, bousculant, d’abord en douceur, les préjugés et certitudes des autres enseignants, du proviseur et des élèves eux-mêmes, se hasarde à tenter une ouverture vers une autre façon de penser et de faire, à contre-courant du carcan imposé par une éducation nationale peu encline à accepter toute remise en question. C’est une grève générale du corps enseignant qui lui donne l’occasion formidable de donner libre cours à ses penchants contestataires : elle se porte volontaire pour accueillir les élèves qui ne peuvent rester à la maison.

« De ce moment, l’école se transforme en laboratoire démocratique à ciel ouvert. Il s’agit d’éveiller les élèves à leurs propres désirs, d’encourager les projets communs et partant, l’esprit de solidarité indispensable à leur mise en œuvre. Et cela marche, au-delà de toute espérance, à l’image de Malika, absentéiste cabocharde, mais génie scientifique insoupçonné, qui invente un système d’alimentation électrique autosuffisant pour le lycée » – on cite toujours Mandelbaum. « Virginie, si justement campée par Sarah Suco, va bientôt se heurter à l’aveugle retour de bâton académique. Cette dialectique de l’idéalisme et du réalisme, de l’enchantement et de la désillusion, de la comédie et du drame, droit héritée de Frank Capra, Alexandre Castagnetti la distribue avec talent. C’est elle qui rend son film si plaisant et, en même temps, propice à la réflexion. Qui ne se demandera, en se sentant pousser des ailes au sortir de la salle, pourquoi l’institution, qui est par excellence censée développer la faculté de penser librement, encourager l’égalité des chances et apprendre à servir le bien commun, fait, elle aussi, peu droit, en son propre sein, à ces nobles exemples ? ». On ne saurait mieux dire et on souligne au passage la magnifique prestation d’une bande de jeune comédiens tous plus attachants les uns que les autres.

Mercredi 10 mai à 20h à Borderouge et lundi 22 mai à 20h à Tournefeuille, rencontres à l'issue des projections avec Ramïn Farhangi, cofondateur de l'école Dynamique à Paris, auteur de Pourquoi j'ai créé une école où les enfants font ce qu'ils veulent (Actes Sud, 2018). Alexandre Castagnetti le réalisateur s'est inspiré de cet ouvrage pour le scénario du film et créer le personnage de Virginie. Places disponibles dès le 3 mai dans chaque cinéma ou sur internet aux tarifs habituels. Sur Festik pour Borderouge et sur billetweb.fr pour Tournefeuille. Le film sera également projeté le dimanche 6 août à la Ménardière après le coucher du soleil.


Organisé avec Sophie Rhabi-Bouquet, auteure de Et si nous (re)devenions humains ? - Comment notre véritable nature peut résoudre les crises (Actes sud, parution le 17 mai 2023). Elle gère depuis 2021 un nouvel écolieu en Haute-Garonne : l’Oasis de Poul’Art (Rieumes). Elle a également publié La Ferme des Enfants, une pédagogie de la bienveillance (Actes Sud, 2011).